【摘 要】
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企业的管理信息系统应该只有一个.用一个系统的观念来建设电力经营企业的信息化系统,是多年来孤岛自动化建设失败的经验总结,目前已成为电力经营企业及软件开发商的共识.要用
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企业的管理信息系统应该只有一个.用一个系统的观念来建设电力经营企业的信息化系统,是多年来孤岛自动化建设失败的经验总结,目前已成为电力经营企业及软件开发商的共识.要用系统的观念来全面实现电力企业的信息化管理目标,其关键是要建立一个强有力的应用支撑平台.该平台应能对电力企业中的各种信息应用提供全面的支持,并同时能满足电力企业不断增长发展的需要
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摘要：所谓的化归思想，它是一种数学思维方式，当然也包括了解题思想和思维策略。在高中数学中，如何正确运用化归思想，建立化归思维意识，这是我们需要考虑的问题。本文对化归思想的含义以及应用思路进行了研究。 关键词：化归思想；高中数学；应用 一、 前言 在高中数学问题处理方法中，化归思想对我们数学学习的意义较大。如果我们高中生能够掌握化归思想，那么在学习函数部分的时候就会感觉比较轻松，做到游刃有余。
摘要：毫不夸张地说，绝大部分文科生对数学学习缺乏热情与激情。鉴于这种现状，作为文科班的数学教师切不可轻视、甚至无视。因为如果教师轻视、甚至无视这种现状，文科班数学课堂的教学效率必定会裹足不前。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，简要论述一些调动文科生学习数学的热情与激情的浅见。 关键词：高中；文科生；学习数学；热情与激情 众所周知，高中阶段文科生都是文科学得相对比较好，而理科学得相对比较弱的
本文根据分类讨论最常用到的点做了一些分析:如分段函数在现实生活中的运用、分类思想在分析绝对值方面的应用、分类思想在函数图形中的应用、分类讨论在概率问题中也经常用
摘要： 《数学课程标准》指出：学生学习应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合格交流等，都是學习数学的重要方式。为此，教学中要注重自主探索的学习方式，善于挖掘最贴近学生的生活素材，让学生主动参与、自主学习，使学生获得数学知识的同时，学会学习，为学生将来走向社会的终身学习奠定基础。 关键词：自主；学习；培养 一、 寻找自主学习之“根”——在生活实际
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摘要：由于近年来课堂教学越来越被教师所重视，对于如何提高初中数学课堂教学的有效性已然成为了当前素质教育的热门话题，因为课堂教学不仅仅是学生获取知识的核心场所，更是师生互动交流的重要平台。因此，教师只有更好地提高数学课堂的有效性，才能有效提高学生的数学素养。本文就当前初中数学课堂存在的问题进行讨论分析，并提出相应的解决措施，望借此能提高初中数学课堂的有效性。 关键词：初中数学；课堂教学；有效性
随着课改的不断深入,为实现从传授知识到培养学生分析问题、解决问题能力,在初中数学教学实践中开始有意识地向学生渗透一些基本数学思想方法.而“数形结合”是众多数学思想
摘要：在教育的范畴中，逆向思维是作为一种富有创造力的思维模式。对于初中阶段的数学科目来说，为了更好的将其本身抽象学科的特点发挥出来，需要在教育时对学生进行逆向思维的培养。本文笔者主要对数学科目中对逆向思维的应用进行分析探究，在具体分析数学概念、定力以及公式的逆向思维应用基础上，对其科目本身的逆向思维的应用技巧进行探讨，并且适当的结合反证以及分析，将学生逆向思维能力的培养问题进行探讨。 关键词：逆