【摘 要】
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本文首先分析了“生活化”教学的含义,并在此基础上,认为在高中生物教学过程中,将教学内容生活、教学方式生活化以及教学检测生活化,可以有效地提高高中生物教学效果。
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本文首先分析了“生活化”教学的含义,并在此基础上,认为在高中生物教学过程中,将教学内容生活、教学方式生活化以及教学检测生活化,可以有效地提高高中生物教学效果。
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