【摘 要】
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由于以往的教学方法比较单一,不能满足初中数学学科内容的复杂性的特点,以老师课堂教育为主体的数学课堂缺乏与学生的互动,学生学习积极性低.而“学案导学模式”是一种新型的
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由于以往的教学方法比较单一,不能满足初中数学学科内容的复杂性的特点,以老师课堂教育为主体的数学课堂缺乏与学生的互动,学生学习积极性低.而“学案导学模式”是一种新型的教学方式,此种模式以老师具体的指导为主导,以学生自己学习为主体,进行师生互助合作的学习模式.本文从通过学案明确章节学习目标,通过学案结合习题进行联系两个方面探讨了关于导学案在初中数学教学中的运用方法,从而为培养学生自主学习能力,构建高效学习课堂助力.
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