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目的探讨护理干预对ICU患者亲属焦虑状态的影响。方法对干预组患者亲属进行健康教育及心理疏导，对照组采用常规宣教，在患者入住ICU后24～36h，采用状态焦虑量表对患者亲属进行调查。结果ICU患者亲属的状态焦虑问卷得分明显低于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论有针对性地进行健康教育和心理疏导可减轻ICU患者亲属的焦虑程度。