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目的探讨口腔门诊老年患者与家属同步接受健康教育对患者的影响。方法将76例老年患者分为两组，每组各38例，两组患者均接受常规口腔治疗和健康教育，观察组在此基础上对患者和家属实施同步健康教育，采用社会支持评定量表在健康教育前、后进行评分比较。结果健康教育后，观察组与对照组的社会支持差异具有统计学意义（P〈0．01），观察组健康教育前后社会支持差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论通过对老年患者及家属同步实施健康教育，提高了患者的社会支持水平，促进口腔疾病的治疗，