【摘 要】
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小学语文是一门人文性较强的课程,需要学生有较强的理解能力与自学能力,而仅靠课堂的45分钟时间,学生很难对课文内容及情感进行透彻的理解,这就凸显出课前预习的重要性.但从
【机 构】
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安徽省蚌埠市五河县临北乡于家小学 233300
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小学语文是一门人文性较强的课程,需要学生有较强的理解能力与自学能力,而仅靠课堂的45分钟时间,学生很难对课文内容及情感进行透彻的理解,这就凸显出课前预习的重要性.但从目前小学语文四年级课前预习现状来看,存在较多不如人意之处,需要教师根据学生的预习情况,加强对整个课前预习环节的思考,设计出符合四年级学生课前预习的方案,满足学生的预习需求,有效提高小学四年级课前预习效果.本文从六个方面对小学语文四年级课前预习进行了阐述.
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