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【摘 要】
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随着英语教学由理论型向实用型、交际型的转变,以及大学英语四、六级考试改革的进行,听力所占的分值及考查难度都有所提高。本文在分析大学英语教学大纲对听力教学要求的基础
【机 构】
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开封大学外国语学院,
【出 处】
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文学教育(中)
【发表日期】
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2010年01期
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