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【摘 要】
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结合当前高等职业教育教学改革的要求,分析了仪器分析教学中存在的问题,尝试在该课程的教学中引入任务驱动教学模式,以期全面提高仪器分析课程的教学质量。
【机 构】
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郑州牧业工程高等专科学校药物工程系
【出 处】
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郑州牧业工程高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年1期
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