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在科学学科学习中,是否打开思维是判断学生能否有效学习的重要依据.科学课教师作为教学的组织者、引导者和促进者,要引导学生主动探究,启发学生积极思考.因此,课堂上师生之间的互动问答就显得尤为重要.
优化课堂提问引导学生主动探究
【摘 要】
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在科学学科学习中,是否打开思维是判断学生能否有效学习的重要依据.科学课教师作为教学的组织者、引导者和促进者,要引导学生主动探究,启发学生积极思考.因此,课堂上师生之间的互动问答就显得尤为重要.
【机 构】
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江苏 南京市陶行知学校
【出 处】
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小学科学（教师版）
【发表日期】
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2021年11期
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