论文部分内容阅读
摘 要： 考风考纪建设是高校教育教学管理的重要工作之一。考风考纪不仅影响校风，对社会风气也有深远影响。本文对高校考风考纪建设的必要性、重要性进行了分析，从考试观、考试管理、思想建设等方面探讨了加强考风考纪建设的有效途径。
关键词： 高校 考试 考风考纪
考风指考试当中形成的风气；考纪指在考试实施过程中，应试者应遵守、管理者应执行的考试管理规定和纪律[1]。良好的考风考纪是实现考试目标的保证，关乎学生切身利益，体现教育公平、公正。一所高校的考风考纪如何，不仅影响该校的学风、校风的好坏，还关系该校的声誉的好坏和培养什么样人才的大问题[2]。
一、考风考纪建设的必要性
当前，考试是高校教育教学环节的重要组成部分，已成为我国各阶段教育，乃至全社会生活中最普遍、常见的现象。伴随全民终身学习社会的建设，考试事业在我国成为一项充满生机、活力的朝阳性事业。然而，在考试事业蓬勃发展的同时，考试舞弊问题日趋严重。更为严重的是，不少人不以考试作弊为耻，反而见怪不怪，甚至认为作弊成功是值得庆幸的事。不仅使考试作弊之风兴盛，更使社会风气、学习风气受到严重侵蚀[3]。
随着信息技术飞速发展和社会经济突飞猛进，大学生考试违纪行为屡禁不止，作弊形式手段逐渐多元化，花样层出不穷，参与人数规模越来越大。从近几年考试舞弊情况及相关报道可以看出，舞弊形式从以前单纯的夹带小抄，发展到除了夹带小抄外，还有考生把小抄写在胳膊上、证件上；从原来的单人舞弊，如左顾右盼，变成两人或多人“联合舞弊”，如传（接）答案，甚至替考；工具变得多元化，以前只有简单的微缩纸条，现在除了纸条外，还有手机、耳麦，甚至无线传感器等高科技电子通信工具被用于考试舞弊。某些学习相对优秀的大学生为了拿高分获得奖学金、“三好学生”，或碍于情面、禁不住高额费用诱惑，不惜冒险舞弊。
考风影响学风，不良考风给教育、教学工作敲响警钟。考风不正不仅影响高校教学质量，还影响考试的公平公正性，影响学生对学校、教师的信任，更滋生学生投机取巧、不劳而获的心理，丧失诚信，失去积极向上的学习观、人生观。
二、考风考纪建设的重要性
好的考风考纪可以激发学生的学习热情，树立正确的人生观、价值观，是最好的诚信教育。考风考纪建设好了，学生没办法作弊或不好意思作弊，只能通过平时努力学习、期末认真复习取得好成绩。长此以往，养成良好的学习习惯是顺其自然的事。今后到社会上，能认认真真、脚踏实地地完成每项工作。不抱有投机取巧的心理，而是底气十足地收获每一份成果。
好的考风考纪可以提高教学质量。考试是教育评价的一种手段，对学生而言，可以通过考试判断学生对知识点的掌握是否到位；对教师而言，考试可以反映其教学效果，是一种教学反馈。好的考风考纪能真实反映教学效果，可以帮助学生发现不足、树立学习信心；帮助教师了解教学效果、找到不足，之后通过调整授课方式等办法有的放矢地增强教学效果。
好的考风考纪促进学风、校风，还能提高学校的社会声誉，让每位教师、校友对母校的归属感、自豪感更强。
三、加强考风考纪建设的途径
1.树立正确考试观，调整考核模式。
高校要树立正确的考试观，应试教育逐渐向素质教育转变，要淡化应试考试分数，重视能力。考试应力求对学生进行全面考核，既考核理论知识、突出动手实践能力，更培养学生学以致用、独立思考、创新的能力。不同课程的特点不同，不必拘泥于单一的考核模式。考核模式应多样化，可以考试，可以考查，也可以考试、考查相结合。如设置课程成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成，增加平时成绩在总成绩中所占的比例。平时作业完成情况、课堂上发言情况、是否参与制作PPT报告等，都可以列入平时成绩考核范围。将学生对期末考试的压力一点点化解到日常学习、课堂表现中，缓解考试压力，督促学生在整个学习过程中认真、努力。再如一些可以采用上机考试的科目尽量采用上机考试，上机考试因其本身特有的优势，教师在命题时题型更灵活，对学生的考察更全面[4]。
在考试命题时，题型要多样、知识点覆盖面要广、难易度要注意区分和平衡。充分体现素质教育，机械性记忆题不应太多，适度增加灵活性思考题和应用题。理工科类的命题应注重考查学生分析问题、解决问题的能力及实践动手能力；文史类命题应尽量减少死记硬背题目，多增加案例分析等可以让学生发挥，反映学生对知识的理解，体现学生分析、解决问题能力的题目。命题人员要注意试题保密，任课教师在指导学生复习时不宜把复习范围划得过于具体，这样会降低学生准备小抄的概率。
2.完善考试管理，加大监考力度。
完善考试管理，首先要完善考试管理制度。从命题到印卷、考试监考、阅卷，再到最后成绩登录、试卷分析，考试的每个环节都应有科学、严谨的规定，让执行者每步都有章可循，确保考试管理无漏洞。并且，完善的制度可以对所有参与考试工作的教师给予规范和指导。
考前召开考试工作会议是督促考试管理、加强考风考纪建设的有效途径之一。考试每学期都有，但每学期考试前都有必要召开一次考试工作会议，强调重点问题，再探讨新发现的问题，不断完善考试各环节工作，确保考试顺利进行。在考试工作会议上尤其要说的是考试监考环节。
加大监考力度，是最有效的增强考风考纪建设的途径。监考人员首先应在思想上认识到考风考纪对学风、校风乃至对学生学习观、人生观的影响，能够认真执行考试管理相关规定，在考场上公平、公正地对待每位学生，严肃考场纪律，不让学生滋生违纪不被发现的侥幸心理。同时，学校建立监督、检查机制，由相关部门负责人、专家组成巡视领导小组，对考场情况进行考核，发现问题及时处理。对于监考工作出色的教师予以表扬，对不负责的教师进行批评教育，在全校形成建设考风考纪的好风气。
3.正面引导，做好学生思想工作。
考试前，每个学院、专业、班级都会对学生进行考风考纪教育，召开诚信考试动员会，向学生讲解诚信考试的必要，以及分数和“铤而走险”之前的利害取舍。考试前充分发挥班级干部及同学之间的鼓励、引导作用。老师的话未必所有学生都能听进去，但是同学、好朋友的话听起来会比较容易理解。对学习有困难的学生，班级可以统一组织考前复习，由相对学得好的同学带领大家复习，为大家答疑，把不懂的问题放在考前解决。对于有舞弊想法的学生，老师、同学要从心理上进行引导，使其真正放弃舞弊的想法，认真投入到考试复习中。
加强考风考纪建设是一项长期工作，需要多方面共同努力。相信只要学校重视、措施有力，师生就能正确认识、不断努力，高校的考风考纪就会得到更好的建设和维护。
参考文献：
[1]权美平.加强高校考风考纪建设[J].价值工程，2011（17）：288.
[2]李经梅，陈庆声.高校考风考纪现状与对策[J].杭州电子科技大学学报（社会科学版），2006（3）：61-64.
[3]徐明.高等教育统一考试舞弊行为防治研究[D].武汉：华中师范大学，2004.
[4]孙天罡等.浅析上机考试在期末考核中的优势与实际应用[J].考试周刊，2014（38）：4-5.
关键词： 高校 考试 考风考纪
考风指考试当中形成的风气；考纪指在考试实施过程中，应试者应遵守、管理者应执行的考试管理规定和纪律[1]。良好的考风考纪是实现考试目标的保证，关乎学生切身利益，体现教育公平、公正。一所高校的考风考纪如何，不仅影响该校的学风、校风的好坏，还关系该校的声誉的好坏和培养什么样人才的大问题[2]。
一、考风考纪建设的必要性
当前，考试是高校教育教学环节的重要组成部分，已成为我国各阶段教育，乃至全社会生活中最普遍、常见的现象。伴随全民终身学习社会的建设，考试事业在我国成为一项充满生机、活力的朝阳性事业。然而，在考试事业蓬勃发展的同时，考试舞弊问题日趋严重。更为严重的是，不少人不以考试作弊为耻，反而见怪不怪，甚至认为作弊成功是值得庆幸的事。不仅使考试作弊之风兴盛，更使社会风气、学习风气受到严重侵蚀[3]。
随着信息技术飞速发展和社会经济突飞猛进，大学生考试违纪行为屡禁不止，作弊形式手段逐渐多元化，花样层出不穷，参与人数规模越来越大。从近几年考试舞弊情况及相关报道可以看出，舞弊形式从以前单纯的夹带小抄，发展到除了夹带小抄外，还有考生把小抄写在胳膊上、证件上；从原来的单人舞弊，如左顾右盼，变成两人或多人“联合舞弊”，如传（接）答案，甚至替考；工具变得多元化，以前只有简单的微缩纸条，现在除了纸条外，还有手机、耳麦，甚至无线传感器等高科技电子通信工具被用于考试舞弊。某些学习相对优秀的大学生为了拿高分获得奖学金、“三好学生”，或碍于情面、禁不住高额费用诱惑，不惜冒险舞弊。
考风影响学风，不良考风给教育、教学工作敲响警钟。考风不正不仅影响高校教学质量，还影响考试的公平公正性，影响学生对学校、教师的信任，更滋生学生投机取巧、不劳而获的心理，丧失诚信，失去积极向上的学习观、人生观。
二、考风考纪建设的重要性
好的考风考纪可以激发学生的学习热情，树立正确的人生观、价值观，是最好的诚信教育。考风考纪建设好了，学生没办法作弊或不好意思作弊，只能通过平时努力学习、期末认真复习取得好成绩。长此以往，养成良好的学习习惯是顺其自然的事。今后到社会上，能认认真真、脚踏实地地完成每项工作。不抱有投机取巧的心理，而是底气十足地收获每一份成果。
好的考风考纪可以提高教学质量。考试是教育评价的一种手段，对学生而言，可以通过考试判断学生对知识点的掌握是否到位；对教师而言，考试可以反映其教学效果，是一种教学反馈。好的考风考纪能真实反映教学效果，可以帮助学生发现不足、树立学习信心；帮助教师了解教学效果、找到不足，之后通过调整授课方式等办法有的放矢地增强教学效果。
好的考风考纪促进学风、校风，还能提高学校的社会声誉，让每位教师、校友对母校的归属感、自豪感更强。
三、加强考风考纪建设的途径
1.树立正确考试观，调整考核模式。
高校要树立正确的考试观，应试教育逐渐向素质教育转变，要淡化应试考试分数，重视能力。考试应力求对学生进行全面考核，既考核理论知识、突出动手实践能力，更培养学生学以致用、独立思考、创新的能力。不同课程的特点不同，不必拘泥于单一的考核模式。考核模式应多样化，可以考试，可以考查，也可以考试、考查相结合。如设置课程成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成，增加平时成绩在总成绩中所占的比例。平时作业完成情况、课堂上发言情况、是否参与制作PPT报告等，都可以列入平时成绩考核范围。将学生对期末考试的压力一点点化解到日常学习、课堂表现中，缓解考试压力，督促学生在整个学习过程中认真、努力。再如一些可以采用上机考试的科目尽量采用上机考试，上机考试因其本身特有的优势，教师在命题时题型更灵活，对学生的考察更全面[4]。
在考试命题时，题型要多样、知识点覆盖面要广、难易度要注意区分和平衡。充分体现素质教育，机械性记忆题不应太多，适度增加灵活性思考题和应用题。理工科类的命题应注重考查学生分析问题、解决问题的能力及实践动手能力；文史类命题应尽量减少死记硬背题目，多增加案例分析等可以让学生发挥，反映学生对知识的理解，体现学生分析、解决问题能力的题目。命题人员要注意试题保密，任课教师在指导学生复习时不宜把复习范围划得过于具体，这样会降低学生准备小抄的概率。
2.完善考试管理，加大监考力度。
完善考试管理，首先要完善考试管理制度。从命题到印卷、考试监考、阅卷，再到最后成绩登录、试卷分析，考试的每个环节都应有科学、严谨的规定，让执行者每步都有章可循，确保考试管理无漏洞。并且，完善的制度可以对所有参与考试工作的教师给予规范和指导。
考前召开考试工作会议是督促考试管理、加强考风考纪建设的有效途径之一。考试每学期都有，但每学期考试前都有必要召开一次考试工作会议，强调重点问题，再探讨新发现的问题，不断完善考试各环节工作，确保考试顺利进行。在考试工作会议上尤其要说的是考试监考环节。
加大监考力度，是最有效的增强考风考纪建设的途径。监考人员首先应在思想上认识到考风考纪对学风、校风乃至对学生学习观、人生观的影响，能够认真执行考试管理相关规定，在考场上公平、公正地对待每位学生，严肃考场纪律，不让学生滋生违纪不被发现的侥幸心理。同时，学校建立监督、检查机制，由相关部门负责人、专家组成巡视领导小组，对考场情况进行考核，发现问题及时处理。对于监考工作出色的教师予以表扬，对不负责的教师进行批评教育，在全校形成建设考风考纪的好风气。
3.正面引导，做好学生思想工作。
考试前，每个学院、专业、班级都会对学生进行考风考纪教育，召开诚信考试动员会，向学生讲解诚信考试的必要，以及分数和“铤而走险”之前的利害取舍。考试前充分发挥班级干部及同学之间的鼓励、引导作用。老师的话未必所有学生都能听进去，但是同学、好朋友的话听起来会比较容易理解。对学习有困难的学生，班级可以统一组织考前复习，由相对学得好的同学带领大家复习，为大家答疑，把不懂的问题放在考前解决。对于有舞弊想法的学生，老师、同学要从心理上进行引导，使其真正放弃舞弊的想法，认真投入到考试复习中。
加强考风考纪建设是一项长期工作，需要多方面共同努力。相信只要学校重视、措施有力，师生就能正确认识、不断努力，高校的考风考纪就会得到更好的建设和维护。
参考文献：
[1]权美平.加强高校考风考纪建设[J].价值工程，2011（17）：288.
[2]李经梅，陈庆声.高校考风考纪现状与对策[J].杭州电子科技大学学报（社会科学版），2006（3）：61-64.
[3]徐明.高等教育统一考试舞弊行为防治研究[D].武汉：华中师范大学，2004.
[4]孙天罡等.浅析上机考试在期末考核中的优势与实际应用[J].考试周刊，2014（38）：4-5.