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本文系任县“十三五”教育科学规划课题《初中历史教师角色与多样化教学的研究与实践》（课题编号：2019007）的相关论文
摘要：培养终身学习型的教师，重点在于培养教师形成终身学习的理念，并且在学习的资源方法等方面提供足够的支持和指导，要让教师把学习当成一种内在的渴望和必然的要求。转变理念，提高终身学习的可行性和便捷性，并且在教师的工作中产生直接的有效作用，这些都有助于终身学习型教师的培养。
关键词：终身学习；人格魅力；个性品质
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0151
身为一名人民教师，只有树立终身学习的理念，才能主动地迎接在职业生涯中的各种挑战，一方面全社会的知识在不断地扩展，学生的学情也在不断地发生着变化，另一方面，在构建学习型社会的过程中，学习是每个人一生都要做的事情，更何况人民教师呢？作为一名人民教师，要不断地反省自身，树立终身学习的理念，主动进行学习，将自己的工作与学习联系在一起，通过学习解决工作中遇到的瓶颈问题，通过学习提高自己的综合素养，通过学习让自己更能够适应工作中的各种挑战，更能够为不断发生着变化的学生提供更好的教育教学的服务。因此，终身学习型的教师要自觉主动地进行学习，发自内心的有学习的渴望，有自己明确的学习目标和方向，这样才能更加有效地提高教师在终身学习中的持久动力。
一、教师要树立终身学习的理念，丰富自己的工作和生活
作为一名人民教师，要通过树立终身学习的理念，形成终身学习的好习惯。教师是学生日常生活中接触最多的学习中的指导者和引路人，因此，教师对于学习的态度会直接影响到学生。受传统应试教育的影响，很多教师本身对学习丧失了兴趣，只是因为工作不得不去学习，带着这样一种心态进行工作，会限制教师潜能的发挥，也会在与学生互动沟通的过程中，将自己对于学习的消极认识传递给学生。所以，教师要反省自身树立终身学习的理念，重新认识学习与自己的关系，感受到学习让自己变得更加充实，使自尊感和价值感获得提升，从而更好的实现自己的人生价值。
教师的人格魅力对学生个性品质的形成发展具有潜移默化的作用。读书可以使教师变得从容练达、至诚至朴、豁达开朗。试想，如果我们的精神家园一片荒芜、杂乱，如果我们的灵魂熄灭了火焰，我们用什么来点燃孩子们的心灵之灯和希望之火？所以，身为人民教师，要通过多阅读提升自己的人文修养，借助自己的优雅谈吐给学生带去积极的影响。
一些教师慨叹“学生太不了解老师了”“现在的学生越来越放肆”……学生的言行让教师咂舌、瞪目，教师只是在责怪学生，是否应该扪心自问：“我了解学生吗？”教师要通过多读书提高自己的教育理论功底，也要提高自己在心理学方面的造诣，真正理解人才能更好的去教育人、引导人。不论对于哪一门学科的教师而言，人文修养都是非常重要的基本修养，教师需要有这样的人文底蕴，而这样的人文功底只有靠平时日积月累，才能真正扎扎实实地沉淀下来，人文修养表现在一个人的日常行为举止当中。
二、教师要树立终身学习的理念，让自己的课堂变得更加趣味横生
笔者经常在想：一个人为什么要学习呢？一般来说，是因为学习成为了一种必要，可以通过学习做一种手段，解开自己心中的疑问或者实现自己的某种目标。而身为人民教师，我们的学习经常是围绕着自己的学科教学而展开的。在教学活动中，我们不断反思力图提高教学的效果，力图挖掘每一个学生内在的潜能，使其高效地参与到学习活动当中。教师的语言如果生动有趣，就能激起学生的求知欲，更点燃智慧之灯。教师应该对自己的课堂语言千锤百炼，虽不能让说出的话字字珠玑，但应该有精美的语言亮点闪现在课堂上，做学生的表率，引导他们在知识的海洋里扬帆远航。所以，作为教师要充分考虑到影响教学成效的各种因素，调动学生的积极性，挖掘自己内在的潜能，通过学习提高自己对问题的认识能力，并且高效地去解决这些问题。所以，这是一个系统化的需要教师树立终身学习理念、养成终身学习习惯的过程，需要教师不断积淀、不断地精益求精，让课堂教学变得越来越吸引人，这是一个富有活力的具有无限可能的课堂。
三、终身学习型的教师要打造创新的别具一格的课堂
要做一名终身学习型的教师，需要教师根据自己的职业特点选择学习的对象。当然，一个真正热爱教育事业的教师，会在工作中不断地进行总结反思。为了更加有效地开展教学活动，教师会通过学习让自己在教学方法的灵活应用方面变得更加灵活自如，成为该领域的专家。真正的理解了职业的特点以及对自身提出的要求，学习就成为一种必然，为了解决自己的问题，为了让课堂教学变得更加创新、独具风格，为了形成自己的教学风格，教师都要通过终身学习来提升自己，不断地塑造一个更好的自己。所以，终身学习的理念以及行动与具体的教学工作挂钩，创新引领着教师的学习行动，创新让教师日新月异，与时俱进。
总之，作为一名人民教师，要立足工作的实际，感受浓浓的学习需求，要树立终身学习的理念，在终身学习的过程中不断提高自己的综合素养。教师要认识到教育教学工作的复杂性，要认识到伴随着时代背景的发展，学生的学情也不断变得更加复杂，所以，只有不断学习，认真钻研，才能适应时代发展的需要，才能更好地为学生服务，促进学生的健康成长发展。教师要努力拓展学习的途径和方法，让互联网自助式的学习等方式更好的充实自己的业余生活，争取更多的学习机会，让自己的工作和学习密切联系在一起。
参考文献：
[1]王亚利，姚芳.地市电大探索构建终身学习机制的实践研究[J].漯河职业技术学院学报，2019（6）：99-101.
（作者單位：河北省任县第四中学055150）
摘要：培养终身学习型的教师，重点在于培养教师形成终身学习的理念，并且在学习的资源方法等方面提供足够的支持和指导，要让教师把学习当成一种内在的渴望和必然的要求。转变理念，提高终身学习的可行性和便捷性，并且在教师的工作中产生直接的有效作用，这些都有助于终身学习型教师的培养。
关键词：终身学习；人格魅力；个性品质
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0151
身为一名人民教师，只有树立终身学习的理念，才能主动地迎接在职业生涯中的各种挑战，一方面全社会的知识在不断地扩展，学生的学情也在不断地发生着变化，另一方面，在构建学习型社会的过程中，学习是每个人一生都要做的事情，更何况人民教师呢？作为一名人民教师，要不断地反省自身，树立终身学习的理念，主动进行学习，将自己的工作与学习联系在一起，通过学习解决工作中遇到的瓶颈问题，通过学习提高自己的综合素养，通过学习让自己更能够适应工作中的各种挑战，更能够为不断发生着变化的学生提供更好的教育教学的服务。因此，终身学习型的教师要自觉主动地进行学习，发自内心的有学习的渴望，有自己明确的学习目标和方向，这样才能更加有效地提高教师在终身学习中的持久动力。
一、教师要树立终身学习的理念，丰富自己的工作和生活
作为一名人民教师，要通过树立终身学习的理念，形成终身学习的好习惯。教师是学生日常生活中接触最多的学习中的指导者和引路人，因此，教师对于学习的态度会直接影响到学生。受传统应试教育的影响，很多教师本身对学习丧失了兴趣，只是因为工作不得不去学习，带着这样一种心态进行工作，会限制教师潜能的发挥，也会在与学生互动沟通的过程中，将自己对于学习的消极认识传递给学生。所以，教师要反省自身树立终身学习的理念，重新认识学习与自己的关系，感受到学习让自己变得更加充实，使自尊感和价值感获得提升，从而更好的实现自己的人生价值。
教师的人格魅力对学生个性品质的形成发展具有潜移默化的作用。读书可以使教师变得从容练达、至诚至朴、豁达开朗。试想，如果我们的精神家园一片荒芜、杂乱，如果我们的灵魂熄灭了火焰，我们用什么来点燃孩子们的心灵之灯和希望之火？所以，身为人民教师，要通过多阅读提升自己的人文修养，借助自己的优雅谈吐给学生带去积极的影响。
一些教师慨叹“学生太不了解老师了”“现在的学生越来越放肆”……学生的言行让教师咂舌、瞪目，教师只是在责怪学生，是否应该扪心自问：“我了解学生吗？”教师要通过多读书提高自己的教育理论功底，也要提高自己在心理学方面的造诣，真正理解人才能更好的去教育人、引导人。不论对于哪一门学科的教师而言，人文修养都是非常重要的基本修养，教师需要有这样的人文底蕴，而这样的人文功底只有靠平时日积月累，才能真正扎扎实实地沉淀下来，人文修养表现在一个人的日常行为举止当中。
二、教师要树立终身学习的理念，让自己的课堂变得更加趣味横生
笔者经常在想：一个人为什么要学习呢？一般来说，是因为学习成为了一种必要，可以通过学习做一种手段，解开自己心中的疑问或者实现自己的某种目标。而身为人民教师，我们的学习经常是围绕着自己的学科教学而展开的。在教学活动中，我们不断反思力图提高教学的效果，力图挖掘每一个学生内在的潜能，使其高效地参与到学习活动当中。教师的语言如果生动有趣，就能激起学生的求知欲，更点燃智慧之灯。教师应该对自己的课堂语言千锤百炼，虽不能让说出的话字字珠玑，但应该有精美的语言亮点闪现在课堂上，做学生的表率，引导他们在知识的海洋里扬帆远航。所以，作为教师要充分考虑到影响教学成效的各种因素，调动学生的积极性，挖掘自己内在的潜能，通过学习提高自己对问题的认识能力，并且高效地去解决这些问题。所以，这是一个系统化的需要教师树立终身学习理念、养成终身学习习惯的过程，需要教师不断积淀、不断地精益求精，让课堂教学变得越来越吸引人，这是一个富有活力的具有无限可能的课堂。
三、终身学习型的教师要打造创新的别具一格的课堂
要做一名终身学习型的教师，需要教师根据自己的职业特点选择学习的对象。当然，一个真正热爱教育事业的教师，会在工作中不断地进行总结反思。为了更加有效地开展教学活动，教师会通过学习让自己在教学方法的灵活应用方面变得更加灵活自如，成为该领域的专家。真正的理解了职业的特点以及对自身提出的要求，学习就成为一种必然，为了解决自己的问题，为了让课堂教学变得更加创新、独具风格，为了形成自己的教学风格，教师都要通过终身学习来提升自己，不断地塑造一个更好的自己。所以，终身学习的理念以及行动与具体的教学工作挂钩，创新引领着教师的学习行动，创新让教师日新月异，与时俱进。
总之，作为一名人民教师，要立足工作的实际，感受浓浓的学习需求，要树立终身学习的理念，在终身学习的过程中不断提高自己的综合素养。教师要认识到教育教学工作的复杂性，要认识到伴随着时代背景的发展，学生的学情也不断变得更加复杂，所以，只有不断学习，认真钻研，才能适应时代发展的需要，才能更好地为学生服务，促进学生的健康成长发展。教师要努力拓展学习的途径和方法，让互联网自助式的学习等方式更好的充实自己的业余生活，争取更多的学习机会，让自己的工作和学习密切联系在一起。
参考文献：
[1]王亚利，姚芳.地市电大探索构建终身学习机制的实践研究[J].漯河职业技术学院学报，2019（6）：99-101.
（作者單位：河北省任县第四中学055150）