【摘 要】
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班主任不仅是学生、课任老师的纽带,也是学生、家长的纽带。班主任与学生、家长接触机会多,了解的情况多,班主任容易受到学生、学生家长的尊敬和信赖。为搞好家教指导创造了
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班主任不仅是学生、课任老师的纽带,也是学生、家长的纽带。班主任与学生、家长接触机会多,了解的情况多,班主任容易受到学生、学生家长的尊敬和信赖。为搞好家教指导创造了有力条件。做好指导家庭教育这项工作既是新时期班主任工作的职责和拓展,也是提高班主任工作水平、进一步完善班务工作的有效途径。为此,我认为应从以下几方面入手:
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