【摘 要】
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随着新课程改革的进一步深入,数学语言作为一种特殊的语言,已经越来越引起广大教师的重视。数学教学中,根据教材有计划地对学生进行说话训练,使学生准确且有逻辑性地进行数学
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随着新课程改革的进一步深入,数学语言作为一种特殊的语言,已经越来越引起广大教师的重视。数学教学中,根据教材有计划地对学生进行说话训练,使学生准确且有逻辑性地进行数学表达,已成为广大数学教师的共识。教师通过激发愿望、启迪思考、争辩说理等形式让学生积极地进行数学表达,可以使知识得到内化,思维得到发展。
With the further deepening of the new curriculum reform, as a special language, mathematical language has drawn more and more attention of the majority of teachers. In mathematics teaching, according to the teaching materials, it is a common understanding among the majority of math teachers to carry out speaking training to students in a planned way so that students can express mathematics accurately and logically. Teachers can motivate students’ desire, enlightenment, argumentation and argumentation so that students can actively carry out mathematical expressions to internalize knowledge and develop their thinking.
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