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与其他科目相比，高中物理知识由于比较抽象，增加了学生的学习难度。在教学中创设问题情境可以将课堂将理论变为实践，将抽象变为具体，让我们的课堂教学更加生动有效。
中学物理教学中问题情境创设的探究
【摘 要】
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与其他科目相比，高中物理知识由于比较抽象，增加了学生的学习难度。在教学中创设问题情境可以将课堂将理论变为实践，将抽象变为具体，让我们的课堂教学更加生动有效。
【机 构】
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甘肃省武威一中
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年5期
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