【摘 要】
：
目的探讨藤黄酸(GA)是否能够抑制人卵巢癌细胞株SKOV3的生长。方法采用CCK-8法和流式细胞术观察GA对SKOV3的生长抑制作用。结果 GA能够浓度和时间依赖性地抑制人卵巢癌细胞株
【机 构】
：
南京医科大学附属无锡妇幼保健院,东南大学医学院,
论文部分内容阅读
目的探讨藤黄酸(GA)是否能够抑制人卵巢癌细胞株SKOV3的生长。方法采用CCK-8法和流式细胞术观察GA对SKOV3的生长抑制作用。结果 GA能够浓度和时间依赖性地抑制人卵巢癌细胞株SKOV3细胞的生长,诱导SKOV3细胞周期阻滞。结论 GA能抑制卵巢癌细胞生长,可能为卵巢癌治疗的新策略开发提供实验基础。
Objective To investigate whether gambogic acid (GA) can inhibit the growth of human ovarian cancer cell line SKOV3. Methods The growth inhibition of SKOV3 was observed by CCK-8 and flow cytometry. Results GA could inhibit the growth of human ovarian cancer cell line SKOV3 in a concentration-dependent and time-dependent manner and induce cell cycle arrest in SKOV3 cells. Conclusion GA can inhibit the growth of ovarian cancer cells and may provide the experimental basis for the development of new strategies for the treatment of ovarian cancer.
其他文献
摘要：数学实验是高等数学教育改革的产物。而在中学，数学教育所面临的形势和存在的问题同大学的情形是基本一致的，它们的主要差异表现为中学生的知识面较窄、深度较浅。这样，中学开设数学实验在实验课题的选择上必须符合中学生的认知特点。 关键词：中学数学 实验 教育 一、数学实验课开设的背景 提起实验，无论是中学生还是大学生都会本能地想到物理实验、化学实验和生物实验；说到数学实验，他们都会表现出茫然和困
英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人表达的思想，是从外部言语到内部言语的内化过程，说和写是用言语表达思想，是从内部言语到外部言语的外代过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。因此，写的训练应该贯穿于整个教学的全过程，寓写于听、说等诸方面的训练中，才能真正全面提高学生写的能力。 一、积累
摘要：学习哲学有助于学生形成正确的思维方法，树立正确的价值观、人生观和世界观，锻炼学生思维能力，因此，学校德育不能缺少哲学课程。学生在学习的过程中，由于哲学内容深奥、抽象，原理理论性强，因此在课堂教学中，教师应结合学生实际情况，采取有效的教学方法，将哲学中抽象的问题通俗化、具体化、形象化，才能生动哲学教学。 关键词：思辨能力；趣例课堂；哲学教学 能够使人聪明的学问就是哲学，学好哲学能够给人智慧
摘要：本文以建构主义为指导，采用行动研究的方法，探索在地理课堂上如何发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，提高教学质量和提高学生的地理学习能力的具体的、可操作性的方法。 关键词：建构主义 课堂教学现状 学生主体课堂 一、“学生主体课堂”地理教学模式的提出 建构主义学习理论强调：学生的学习活动必须与任务或问题相结合，以探索问题来引导和维持学生的学习兴趣和动机，创建真实的教学情境，让学生带着真
不少教育家和名人都强调自幼培养孩子良好习惯的重要性，杰出思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯”，“习惯如果在幼年就开始，那是最美好的习惯。”幼儿期是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期，更是良好生活习惯形成的关键期。在这个阶段，儿童极易接受外界刺激，而且形成的一切是非常牢固的，并将成为人的第二天性。幼儿良好生活习惯的养成，无论是对孩子的身心健康还是良好的品德的形
摘要：如何使我们的教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念，掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略或技术，是摆在我们面前的一个难题。学生的进步或发展是量化教学有效性的唯一指标，课堂教学的有效性必须重视“对话”的有效性，养成终身受益的学习“好习惯”，是提高课堂教学有效性的关键。 关键词：小学语文；有效性；量化；对话；好习惯 一、学生的进步或发展是量化教学有效性的唯一指标 有效教学的理念源于2
摘 要：伴随着社会经济的不断发展，对小学英语教学有效性的关注力度呈逐渐上升的趋势。在这种背景下，本文在小学英语入门语音教学概述的基础上，提出了小学英语入门语音教学中应坚持的教学原则以及提升教学有效性的策略。对我国的小学英语语音教学有一定的借鉴意义。 关键词：小学英语 语音教学 教学策略 对于语言的学习来说，学会语言的发音是学习开始的第一步，因而刚开始接触英语的小学生来说，如何打好学习英语的语音
新的一轮课程改革，进一步促使数学生活化，数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释、解答与应用的过程。数学源于生活，践于生活。因此，数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系，从而实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学”。为此，教师要经常引导学生提供他们所熟悉的经验，充分利用学生现有的知识经验
摘要：钟嵘《诗品序》中说：“动天地，泣鬼神，莫近于诗。”诗歌所承载的真善美内容和高妙的艺术精华是当代中学生健康成长的精神食粮，高中语文课本收入的诗歌向我们展示出了或雄奇、或壮阔、或浓郁、或淡雅、或悲壮、或寄寓深远的意境，它具有很高的艺术造诣和审美价值，是提高学生审美情趣和文化品位的良好素材。 关键词：语文 诗歌 意境 探究 一、在诵读中理解诗意，揣摩意境 诵读是鉴赏诗歌的基础，也是沟通读者和
【摘要】 咏叹调《她心情平静》选自莫扎特的歌剧《唐璜》，是一首非常优美抒情的，同时又是演唱难度非常大的男高音咏叹调。它的旋律优美动听、风格典雅，洋溢着古典美的气息。文章介绍作品的情节背景，并进行音乐分析，在演唱处理方面，从气息、声音、咬字、音准、情感表达五个角度论述这首咏叹调的特点以及演唱中需要注意的问题，使声乐学习者能够更准确地把握人物声音特点和演唱重点，提高演唱水平。 【关键词】歌剧 咏叹调