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建设一支结构合理、素质优良的劳动教育师资队伍,是保证和提升高职院校劳动教育质量的突破口。针对当前高职院校劳动教育师资队伍存在的诸多问题,应结合校情、学情、教情,注重职业性,以榜样引领、全员参与、多元共育为原则,推动劳动教育师资队伍结构优化,增强教师劳动教育理论认知和价值认同,提升课程开发和建设能力、推动劳动素养和劳动教育质量考核体系持续完善。