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基于主题式情境教学的地理复习策略——以《世界的气候》复习课为例
基于主题式情境教学的地理复习策略——以《世界的气候》复习课为例
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoliksk
【摘 要】
:
针对传统初中地理复习中知识的简单机械回顾,复习课堂枯燥无味的现状,提出将主题式情境教学运用到地理复习课上,激发学生兴趣,提高复习效率。本文以人教版七年级上册《世界的
【作 者】
:
赵文娴
【机 构】
:
江苏省常州市滨江中学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2020年12期
【关键词】
:
主题式情境教学
“一带一路”
复习课
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针对传统初中地理复习中知识的简单机械回顾,复习课堂枯燥无味的现状,提出将主题式情境教学运用到地理复习课上,激发学生兴趣,提高复习效率。本文以人教版七年级上册《世界的气候》复习为例,探讨在复习课中如何将主题式情境贯穿整堂课,以此将学生的有意义学习和教师的有效教学相结合,提高复习效果。
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