高职美术教育应重视对学生人文精神的培养

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liqi1987712
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的发展,人们越来越重视对人文精神的塑造与培养,美术教学也不例外。高职美术教育的重点在于促进学生美术素养、审美能力、欣赏能力等方面的提升,而培养人文精神是推动学生综合素质与能力发展的重要手段,因此高职教师应当对此予以高度的关注。文章将对高职美术教育在学生人文精神培养方面呈现出的问题进行简要分析,并提出高职美术课堂培养学生人文精神的有效方法。
其他文献
期刊
依托网络专业,创新校企合作育人机制,探索高职技能型人才的培养途径。其中现代学徒制是一种体现校企合作深度融合的人才培养模式,对提高学生的综合素质水平具有重要意义,同时
2017年11月18日,南宁树木园获“全国文明单位”称号.它是全区林业系统唯一获此殊荣的单位.rn其成功的奥秘,是创新了 “化虚为实”的工作方式,把“道德和文化”等精神文明建设
期刊
当下,许多医院都开始逐渐改革预算机制,以提升预算绩效的效率。作为医院财务管理工作的重点,预算工作的水平高低,直接会对医院财务管理的情况造成严重的影响。因此,提升预算
兴趣是学生最好的教师,作为一名新时代的教师应该注重学生兴趣的培养和集中.对于数学这门科目来说,因为知识比较枯燥,很多学生对于数学没有兴趣.因此,在目前初中数学教学中,
随着我国经济实力的增强和经济全球化的深入发展,我国企业不断走出国门,走向世界.其中有实力的工程承包企业更多出现在国际工程承包市场,积极参与国际工程招投标.本文通过对
前一阶段翻阅《心理健康教育》一书,看到人本主义心理学家罗杰斯提出的一个概念:无条件的积极尊重,颇令我深思。  作为一名职校班主任,我担任班主任工作多年,在与不同类型学生的接触交流中,感觉无条件尊重每一个学生是做好学生工作的前提。老师希望每一位学生都能尊重自己。但是,这并不是一件容易的事。只有尊重学生,才能更好地与学生沟通,才能受到学生的尊重。  一、尊重学生的意愿  尊重学生的意愿,教师就应该理解
本文通过对荣华二采区10
盖洛普中国的吴涛在与我一起做节目时,说到咨询行业的最大挑战,他说是人才过度为金融投资行业所吸引。前一阵,一位在我所在的零点集团干得不错的试用期的同事说,在咨询行业挣
期刊
数学课程目标》提出“增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.”新课程理念对教育提出了一个新要求,是改变学生学习方式,唤醒学生问题意识,由关注学生回答问题转向
期刊