【摘 要】
：
本文主要以新疆著名诗人周涛的文学创作为研究对象,运用文化分析、接受美学等研究方法,进行深入探讨,提出一些具有创新性的研究成果。
This article mainly takes the liter
论文部分内容阅读
本文主要以新疆著名诗人周涛的文学创作为研究对象,运用文化分析、接受美学等研究方法,进行深入探讨,提出一些具有创新性的研究成果。
This article mainly takes the literary creation of the famous Xinjiang poet Zhou Tao as the research object, uses the cultural analysis and the aesthetics accepting research method, carries on the thorough discussion, puts forward some innovative research results.
其他文献
(本专栏特邀过伯祥老师主持 ,稿件请寄 3160 0 0 浙江定海昌东新村 2 1幢 58#10 2室 ) 主持人按 本设计的指导思想是 :让学生在活动中去学习数学 .它采用以问题系列为
一元二次方程是概念课 ,是本章的起始课 .概念是思维的基本形式 ,是判断、选择、推理的重要依据 ,概念也是数学知识的中心 .学生在掌握了整式、一元一次方程的基础上 ,学习这
1999年 10月 8日～ 10日 ,受教育部基础教育司委托 ,国家数学课程标准研制工作小组在京召开了“国家数学课程标准研制工作研讨会” .这次会议是一次“集体会诊”的过程 ,代表们
自中央颁布《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》以来 ,“素质教育”成为热点话题 ,而且在“为何进行素质教育”、素质教育的内容、方法等方面 ,确实进行了较为深入
人诚天不负订货款3000万元、新建厂即将投产,河北中仁势头正盛。不忘初心,方能走远。企业是崭新的,工厂是崭新的,当年掷地有声的承诺却依然萦绕在笔者的耳畔:“自己吃亏也绝
素质教育要求我们教学工作者充分发挥教材的教育功能 ,培养学生的创新意识和提高数学素质 .因此 ,在授课中 ,对例题进行创造性的教学加工 ,既能激发学生的学习兴趣 ,又能激活
像地球上的万物一样,恒星也有一个产生、发展、灭亡的过程.一、恒星的诞生在恒星起源问题上,现在主要有两种观点:一种观点认为恒星是由弥漫物质凝聚形成的,称“弥漫说”;另一
一、为什么要学习数学思想方法一位数学家告诉我们 :学生们在初中或高中所学到的数学知识 ,在进入社会后 ,几乎没有什么机会应用 ,因而这种作为知识的数学 ,通常在出校门后不
文 [1]、[2 ]分别给出了三角形内角的余弦方程和三角形中半角的余切方程和正切方程 ,本文将建立三角形内角的正弦方程 .现将三角形内角的三角函数方程整理如下 ,以便读者参阅
情人节的晚上,平时很乖的儿子突发奇想,非要吃草莓,否则就不断表演大闹天宫的镜头。实在拗不过他,只好去了超市。还好,草莓并不难找,它总是会被摆在最显眼的那个货架上面。挑