【摘 要】
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摘要:在学校教育体系中,教师担负着“传道、授业、解惑”的职责,而在学生的学习过程中,学生则是主体。教学活动,主要是在教师的主导作用下,通过充分发挥学生的能动作用而开展。作为技校英语教师,要真正做到寓教于趣,引导学生能动参与英语教学,要从以下几方面去努力:①建立和谐融洽的师生关系;②创造轻松高效的课堂学习环境;③运用灵活多样的教学手段;④及时反馈,激励评价;⑤开展英语课外活动。本文的目的在于根据教师
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摘要:在学校教育体系中,教师担负着“传道、授业、解惑”的职责,而在学生的学习过程中,学生则是主体。教学活动,主要是在教师的主导作用下,通过充分发挥学生的能动作用而开展。作为技校英语教师,要真正做到寓教于趣,引导学生能动参与英语教学,要从以下几方面去努力:①建立和谐融洽的师生关系;②创造轻松高效的课堂学习环境;③运用灵活多样的教学手段;④及时反馈,激励评价;⑤开展英语课外活动。本文的目的在于根据教师的不同的角色和作用去激发学生学习英语的兴趣,使他们建立学习英语的自信心,为进一步学习打下基础。
关键词:能动参与;师生关系;课堂学习环境;教学手段;英语课外活动
英语课是一门实践性很强的工具课。为使学生具有初步运用英语的能力,则必须指导学生进行语言实践;培养其实际运用语言的能力,就需要学生能动参与学习活动。
在学生的学习过程中,学生是主体,学生的学习兴趣、主动性和积极性是学习的内因,它决定了学生学习和掌握科学知识的可能和限度。教师的教是外因,外因必须通过内因起作用。学生知识的增长要通过学生自己的积极思想和实际活动来实现。简言之,如果学生对英语学习毫无兴趣,缺乏学习的主动性与积极性,教学必然会失败。
学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或积极趋近的倾向。匈牙利语言学家卡莫
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课堂的精彩应该是在学生眼中的精彩，我们看见的只是手段，而学生眼中却是精心设计的知识。学生愿意学，快乐地学习，学得明白才能成就一堂好课。新课程标准指出：数学教学活动，特别是课堂教学，应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。通过这几个学期的尝试，我发现在实际教学中，应充分发挥新教材的优势，以课堂为主阵地，
摘 要：一部校史，蕴含着历史传统、文化氛围、学校精神等十分丰富的教育资源，是最宝贵的教育财富之一。校史教育资源是思想品德（以下简称“思品”）课程的重要资源。以校史教育资源为载体，在教学导入中，激发学生的学习兴趣；在课堂开展中，突破教学重难点；在情境创设中，注重学生的道德践行，这是促进初中思品课有效性提升的三条实现路径。 关键词：校史教育资源；思品课；有效性 1.江苏省苏州市振华中学校的简要校史
摘要:教育的目的在于培养学生的独立健康人格。中国现当代文学对于学生健康人格的培养责无旁贷,但中国现当代文学在边缘化的同时,也淡漠了对学生独立健康人格的培育。面对新时代机遇与挑战,应担当起相应的责任,让学科重新焕发光彩。立足培育大学生独立健康人格的基点,从中国现当代文学教学现状、健康人格培养的原则以及教学方法几个方面,对中国现当代文学教学改革进行了初步探讨。 关键词:独立健康人格;中国现当代文学;
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 随着新课程标准的不断完善，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化。在人民生活水平日益提高的今天，学生们的思维水平也在不断提升，那么今天我想谈谈怎样从初一学生的心理特点出发，营造活跃的课堂气氛。 初一的学生拥有什么样的心理状态？以下是对初一年级学生年龄调查情况： 据上图可看出学生年龄大部分处于12、13岁这个
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前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中指出：我们实行的原则是“每一个学生在学习中都应当达到他力所能及的成就”。学生到了高年级，知识面广了，认知水平也提高了，此时的语文课堂不能只满足于文本内容，要让学生抓住文中的字、词、句等深悟文本中所隐藏的部分，让学生在自主、探究、合作、交流的生态课堂模式中进一步张扬自己的个性，最终让学生形成一种离开老师也能学习的能力。如何在生态课堂中培养学生自主学习的
摘 要：绘本是学生很喜欢的读物，教师利用这一点可将美术绘本引用到美术课堂之中，把学生对绘本阅读的热情引入到美术的学习中去，让学生愉悦地欣赏绘本中的美，激发学生的兴趣，培养学生的想象力。教师应结合小学美术课本，循序渐进地进行一些绘本教学的尝试。 关键词：绘本；意义；运用 绘本是当今语文阅读教学中常运用的教学工具，但是绘本是图画和文字的结合，它更多是让孩子通过图画去阅读，那为什么不可以将绘本用到目
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摘要：志愿服务工作一直是高校学生思想政治实践教育的重要内容之一，本文结合黑龙江省志愿服务条例的实施情况，就新时期高校志愿服务工作的开展情况提出了好的对策建议。 关键词：高校；志愿服务；建议 高校一直都是志愿服务的主阵地，蕴藏着大量能够促进志愿服务事业快速发展的有生力量。结合我省实际情况，就如何开展和加强高校志愿服务工作谈以下几点： 一、抓学习宣传，努力营造高校师生参与志愿服务工作的良