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通过维柯《论人文教育》对古希腊箴言“认识你自己”的诠释，探索现代哲人身上所体现的古今之争的张力，从而反思近代传统关于启蒙理性所展现的现代性，并对照古典学者，挖掘古典学人对于“认识你自己”的哲学立场，展开对现代性的克服。
关于“认识你自己”的古今之争
【摘 要】
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通过维柯《论人文教育》对古希腊箴言“认识你自己”的诠释，探索现代哲人身上所体现的古今之争的张力，从而反思近代传统关于启蒙理性所展现的现代性，并对照古典学者，挖掘古典学人
【机 构】
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西南大学研究生部,重庆师范大学初教院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年8期
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