【摘 要】
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语言的感受首先是对语言形象的感受,要使学生对语言情感有深刻的感悟,必须引导他们从看似简单的内容中透视出丰富的形象,引领他们走进“形象”去感受、理解、体悟、表达,围绕
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语言的感受首先是对语言形象的感受,要使学生对语言情感有深刻的感悟,必须引导他们从看似简单的内容中透视出丰富的形象,引领他们走进“形象”去感受、理解、体悟、表达,围绕“形象”交流、互动和生成,实现语言和精神的和谐共舞,实现工具性和人文性的有机统一。
The feeling of language is firstly the feeling of the language image. To make the students have a profound understanding of language emotion, we must guide them to see the rich images from the seemingly simple content and lead them into the “image” Understand, comprehend, express, communicate, interact and generate around “image”, realize the harmonious dance of language and spirit, and realize the organic unity of instrumentality and humanity.
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高中语文必修文本教学分量大,是教学的重点也是难点。传统的文本阅读教学模式已不能适应当下的素质教育理念,作为一线语文老师应该转变“一言堂”或“满堂灌”的授课形式,授
本文运用逻辑分析、文献资料等研究方法,将学校武术发展的历史背景 和当下学校武术发展过程中遇到的问题作为切入点,对其进行分析探究.研究结论得出:学校武术发展存在学生对
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【摘要】自主是新课改中提出的“自主、合作、探究”教学形式中的主要前提，自主阅读能力的强弱，直接影响学生语文综合能力的发展；激发学生阅读的兴趣，引导学生自主阅读的方法；在健康的阅读中认识知识、提高语言的感受能力。 【关键词】语文；自主阅读；能力培养 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”不错，兴趣是一个人最好的老师，对学生来说，一旦对学习产生
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【摘要】当代教学模式存在着一定的弊端，笔者在实际调查中以初中语文为方向得知，学生在语文写作的情感表达方面存在着严重不足。因为写作在初中语文中有着一定的重要性，而且写作的思维优势和语感优势，都在于后天的培养。所以，要想使学生的写作能力得到有效的提升，应首先着手于初中语文当前的教学模式。因为当前的教学模式缺乏创新，要想改变这种现状，需结合当前的教学模式制定出合理的教学方案，还需要教师们对语文这一学科进
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