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分层教学是从学生的个性差异和实际水平出发,遵循教育规律和学习发展特点的一种教学实验模式,以期达到最后共同发展,共同进步的目标.
农村小学数学分层教学的策略
【摘 要】
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分层教学是从学生的个性差异和实际水平出发,遵循教育规律和学习发展特点的一种教学实验模式,以期达到最后共同发展,共同进步的目标.
【机 构】
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都安县加贵乡中心学校 广西 都安 530735
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年10期
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