【摘 要】
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在初中物理教学中,可以创设问题情境,激发学生的探求精神。通过创设成功的情境,使学生感受到获得成功的喜悦,调动学生学习的积极性。同时创设问题情境可以把抽象的问题具体化
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在初中物理教学中,可以创设问题情境,激发学生的探求精神。通过创设成功的情境,使学生感受到获得成功的喜悦,调动学生学习的积极性。同时创设问题情境可以把抽象的问题具体化、深奥的道理形象化、枯燥的知识趣味化,从而激发学生发现问题的欲望和探究问题的热情,为学生发现问题和探究问题创造条件。
In junior high school physics teaching, problem situations can be created to stimulate students’ search spirit. By creating a successful situation, students feel the joy of success and mobilize their enthusiasm for learning. At the same time, the creation of problem situations can abstract the abstract problems, esoteric reasoning, and boring knowledge and interest, thereby stimulating students’ desire to discover problems and enthusiasm to explore problems, and create conditions for students to find problems and explore problems.
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