中国高校现阶段地理信息系统本科专业建设问题探析——以陕西师范大学为例

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地理信息系统本科专业在我国开设以来,在改革和发展的同时,也暴露出一些限制其发展的严重问题,如课程设置不合理、专业名称与本学科内涵不相符、教师导向欠缺等。本文在分析我国高校地理信息系统本科专业发展现状及存在的问题基础之上,针对学科专业、课程体系与教学内容、实践教学体系等方面提出了建议和对策。
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