【摘 要】
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《幼儿园活动设计与指导》的教学方法和考核形式一直都沿用着传统的模式,其结果是学生学习没有热情,缺乏主动性;教学效果也一直不理想,加之当前国家对学前教育的重视及新的要
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《幼儿园活动设计与指导》的教学方法和考核形式一直都沿用着传统的模式,其结果是学生学习没有热情,缺乏主动性;教学效果也一直不理想,加之当前国家对学前教育的重视及新的要求,因此,结合课堂中存在的一些问题谈谈对教学及考评进行改革的必要性,并提出教学及考评模式改革的新思路。
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