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摘要：回顾我国学前教育事业的百年发展史，建设公益性、普惠性学前教育是今后的发展方向，坚持政府主导、市场参与，多渠道、多形式提供学前教育服务，实现幼有所育。我国发展普惠性幼儿园要正确处理公办园和民办园的关系、普惠性幼儿园和示范性幼儿园的关系以及普惠性幼儿园和非营利性幼儿园的关系。美国、英国、法国、德国、瑞典、澳大利亚、新西兰、巴西、日本等国发展学前教育的经验值得我们学习。处理好政府与市场的关系，坚持公办园与民办园共举；处理好公平与效率的关系，向弱势群体倾斜；处理好质量与数量的关系，完善质量监督评估体系；加强幼儿教师师资队伍建设；提高社会关注度和参与度，形成合力；积极推动学前教育立法进程。