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摘 要：针对目前计算机类大学实践编程能力较弱的现状，改革传统的实验教学，以学生为中心，将翻转实验教学与线上线下混合式实验教学相结合，提高学生的编程积极性。根据编程能力培养重操作的特点，以技能培养为驱动，将实验教学分为课前技术导入、课中强化技能以及课后技能熟练三个阶段，加强计算机类大学生的实践编程技能。在实践教学中，此教学方法对于提升编程训练效果、培养学生的实践编程能力具有促进作用。此方法为其他工科类学生实践能力的培养提供参考。