【摘 要】
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本文在考察了21世纪以来日本19位诺贝尔科学奖获得者的日文原始资料,梳理获奖者人生经历的基础上,从基础教育阶段、高等教育阶段、就职环境和海外背景4个方面,总结出他们能够
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本文在考察了21世纪以来日本19位诺贝尔科学奖获得者的日文原始资料,梳理获奖者人生经历的基础上,从基础教育阶段、高等教育阶段、就职环境和海外背景4个方面,总结出他们能够获奖的原因:基础教育阶段亲近自然,有了创造力的萌芽;高等教育阶段注重师承关系,团队合作;工作后就业环境稳定,无后顾之忧;同时绝大部分获奖者有海外学习背景。基于以上几点,作者对今后我国精英人才的培养提出了一些合理建议。
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