【摘 要】
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在新课程改革背景下,高中语文教学需要围绕学生主体发展,作出相应的调整与优化.但是,在应试教育的压力下,教师与学生的关系依然没有得到根本性改变,学生自主学习的积极性没有
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在新课程改革背景下,高中语文教学需要围绕学生主体发展,作出相应的调整与优化.但是,在应试教育的压力下,教师与学生的关系依然没有得到根本性改变,学生自主学习的积极性没有被调动起来,课堂气氛不够浓厚,这对学生核心素养的发展以及终身学习都是十分不利的.对此,本文从课程改革的背景出发,结合高中语文教学实践,对如何激发学生的学习自主性,调动学生的学习积极性进行了简要探究.
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