【摘 要】
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好的情境创设能充分调动学生的学习积极性,使学生的学习变被动接受为主动接受,使学生的智力和非智力因素得到有机结合和充分发挥,在轻松愉快的状态下获取新知识,排除学生的心
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好的情境创设能充分调动学生的学习积极性,使学生的学习变被动接受为主动接受,使学生的智力和非智力因素得到有机结合和充分发挥,在轻松愉快的状态下获取新知识,排除学生的心理压力,减轻学习负担,更有效地提高课堂教学效果。那么如何在课堂中创设问题情境呢?本文将针对问题情境创设的几种方法进行阐述。
Good situations can fully mobilize the enthusiasm of students to learn, make students take the initiative to accept the passive acceptance, so that students have the intellectual and non-intellectual elements of organic integration and give full play to gain new knowledge in a relaxed and happy state, excluding students Psychological stress, reduce learning burden, more effectively improve the effectiveness of classroom teaching. So how to create a problem situation in the classroom? This article will elaborate on several ways to create a problem situation.
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