作家兼文艺理论家谢冕教授曾经说过:“书籍不仅给你以服务的能力,生存的动力,同时还铸造你的灵魂,改造你的人生。可以说,通过书籍你可以获得整个世界。”从这番话中我们可以看出书籍的重要作用。看出读书的重要性,所以我们要把读书当成最为重要的事情去做,当成每天必修的功课,培养起好读书、乐读书的好习惯。 但是,现代社会也是一个充满了各种诱惑的时代,仅从阅读的角度来说,学生可用来进行阅读的方式非常多,比如网络
有人说,文本解读有多精彩,课堂教学就会有多精彩。的确,文本把握的正确与否,直接决定着教师课堂教学的成败。因此,上好语文课的第一步应该是全面地解读文本,正确地把握文本,深入地理解文本。而其中最重要的是:蹲下身子,站在孩子的角度解读文本,与孩子一路同行。 一、瞻课标,顾学生,落实训练点 解读文本时既要考虑课标的要求,又要考虑学生的最近发展区。教师要思考《课程标准》的总目标及其年段目标,单元
古代教育家孔子说:“学而时习之,不亦说乎?”(见《论语·学而》)意思是说:学习过了,再在适当的时候去实习它,践行它,不是件令人高兴的事吗?那么,在语文教学中怎样去“时习”,才能让学生感到愉快呢?经过多年的教学探索,我觉得每次“时习”都不是简单机械的重复,而是螺旋式的上升,不断获得新收获的过程。我的具体做法是如下四步骤: 第一步:教学生“时习”课文的重点句子和词语,尤其是极富表现力的词语。即教学生
目前我国正在进行着基础教育课程的改革,在这次改革中,对于语文教学也涉及到了几个层面的改革,如课程理念的演变、课程内涵加以丰富、课程制度要能够变迁。可以说新一轮的语文基础教育课程的改革,主要是提高初中生对于语文课的适应性、比较重视重建语文课的结构、倡导语文教育要和谐的发展、提升学生的主观能动性,也注重学生们的语文学习经验的累积,对传统的语文课模式有着实质性的突破。同时我也发现了,在实际的操作过程之中
在日常生活中,儿童多动综合症的表现多种多样,因年龄、个性特点、所处的环境、病情程度不同而有所不同。根据专家们的研究认定,孩子患多动症有以下5大特征。 第一、活动过度
随着现代交通运输业的发展,交通事故也日渐增多,严重地危害着人们的生命与财产安全.据有关资料统计,全世界每年因车祸丧生的人数就超过60万人,留下永久性伤残者在400万人以上
水产品几乎人人都爱吃,但是,在食用水产品的同时,一定要注意它的配伍禁忌,否则饱了口福,却影响了身体健康.为了帮助大家吃好水产品,有如下几条经验,值得我们注意.