【摘 要】
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随着教育改革水平提升以及素质教育的快速发展,使得情景教学成为初中教学过程中不可缺少的一项教学模式和方法,这种教学手法不仅能够提升教学课堂的活跃性,还能提高学生自身
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随着教育改革水平提升以及素质教育的快速发展,使得情景教学成为初中教学过程中不可缺少的一项教学模式和方法,这种教学手法不仅能够提升教学课堂的活跃性,还能提高学生自身的情感水平,完善学生的人格,推动生物教学质量的提升。文章对创设情景在初中生物教学过程中应用的重要性进行分析,进一步探究优化创设情景教学的路径,进而提升生物教学质量,确保能够符合新课程改革的切实要求。
With the improvement of educational reform and the rapid development of quality education, situational teaching has become an indispensable teaching mode and method in junior high school teaching. This teaching method can not only improve the activity of teaching class, but also improve students’ own Emotional level, improve the personality of students, and promote the improvement of biological teaching quality. The article analyzes the importance of creating scenarios in junior biology teaching process and further explores ways to optimize the creation of scenario teaching so as to improve the quality of biology teaching and ensure that it meets the practical requirements of the new curriculum reform.
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