论文部分内容阅读
摘 要：网络对当代大学生思想和行为的影响有积极的方面，同时也产生了极大的负面影响，本文分析了网络对大学生思想和行为的负面影响，并为思想政治教育者利用网络进行行之有效的思想政治工作提出了具体的措施。
关键词：网络 负面影响 应对措施
近几年来，随着网络时代的到来，网络日益普及，我国网民数量不断增加。据中国互联网络信息中心(CNNIC)2008年7月24日发布数据显示，截至2008年6月底，我国网民数量达到2.53亿人，超越美国跃居世界第一位。此次是CNNIC首次以数据证实我国网民数量超越美国。生活在社会之中的在校大学生并非生活在真空之中，他们容易接受新兴文化，受其影响高校师生中上网普及率几近100%，可以说，互联网时代的大学校园，“无处不网，无时不网，无人不网”。互联网改变着当代大学生学习、生活的模式，影响着大学生的世界观、人生观和价值观， 并对我国传统的思想政治教育理论与方法提出严峻挑战。所以，面对网络时代，思想政治工作者必须研究网络对大学生思想和行为的影响，趋利避害，扬长避短，使网络成为新形势下思想政治教育的有利阵地。
一、网络对大学生思想和行为的负面影响
1、网络对大学生世界观、人生观、价值观的影响
上大学以前，学生一直在家庭、学校相对封闭的环境成长，接触信息是家长和老师的指定信息，所以学生相对单纯，没有形成相对完善的世界观、人生观、价值观。进入大学后，不可避免地接触电脑、接触网络。网络上的信息量虽然大，但内容良莠不齐、鱼龙混杂这不可避免地给思想教育工作带来一定难度。
2、网络对大学生身体发育的负面影响
多数大学生都曾有过身陷网络游戏的经历，连续几天连夜奋战，饿了吃方便面，渴了喝矿泉水，甚至连厕所也舍不得去，精神高度紧张，睡眠不足，这使正处于身体发育的大学生视力下降、身体素质下降。有的大学生整天热衷于网聊天，在网上交友聊天，这给了一些不法之徒可乘之机，利用网络进行诱骗、色情等非法活动，致使大学生受骗上当，严重损害了大学生的身心成长。网络游戏、网络聊天、网络色情被成为网络的三只魔爪，过度上网不但导致大学生身体素质下降，而且也会使大学生误入歧途、耽误学业。
二、趋利避害，利用网络进行大学生思想政治教育的主要措施
当然网络也有信息快捷、内容丰富、沟通平等、沟通不受时间、空间限制等优点，应认识网络的利与弊，趋利避害，充分利用网络对大学生进行行之有效的思想政治工作。主要措施如下：
1、加强网络监督、建立网络非法信息、色情信息举报制度，净化网络环境。
高校要利用技术、行政、法律等手段制止社会上的反动、色情等有害信息进入校园网，同时对社会上的网站进行监控，发现非法信息及时举报，第一时间消除非法信息带来的负面影响，使高校成为净化网络的先锋。通过分析监控，及时发现大学生中存在的思想问题并进行有针对性的教育，做到“防微杜渐”，从而在高校校园形成一种健康的网络环境。
2、提高大学生对网络内容的鉴别能力，教师、家长、同学共同督促，提高嗜网大学生的上网自控能力。
网络时代，人们获取信息信手拈来，但是怎样选择信息、分析信息，进而有效地利用信息并不容易。对于大学思想政治工作者来说，对大学生的思想教育方式应由灌输信息为主转变为以疏导为主，以消除大学生的抵触情绪，使其易于接受，真正提高对网络内容的鉴别能力。大学思想政治工作者应采取各种形式，引导、利用和强化其积极因素，排斥、弱化和抵消其消极因素，并使这种强化或弱化的工作体现在对象的思想政治素质的变化上。
同时，父母应加强与大学生的沟通，在尊重他们想法的前提下，帮助他们提高对网络内容的鉴别能力，逐步提高自我约束能力，积极主动抵制网络的不良影响。
3、加强校园文化建设，建立相关网站，占领大学生思想文化阵地。
对于大学生上网不应该一味严格禁止，应利用网络优势加强校园文化建设，将大学生的主要精力引入到正确的轨道上来。
学校要高度重视网络文化在大学生思想政治教育中的作用，要将网络文化纳入校园文化建设的总体格局进行规划，建立一批大学生喜闻乐见的“红色网站”，如我校承办的“中国特色社会主义旗帜网”。这些“红色网站”除了进行网络讲座和辅导外，还可采用电子论坛、教师博客、网上聊天室等交互方式对大学生进行有说服力和有针对性的宣传和沟通，把科学理论灌输和渗透到大学生头脑中去，培养大学生判断是非的能力，让他们在多元化的价值体系下学会鉴别、学会选择，自觉抵制各种不良思想观念的侵袭。通过这些“红色网站”还可以及时收集当前大学生关注的热点问题，及时掌握大学生思想动态，针对学生思想现状有针对性地制定相应措施，做好大学生思想政治教育工作和学生管理工作；通过这些网站，学校能及时解决大学生思想和生活上遇到的问题，并针对学生特点开设网上论坛，引导大学生就普遍关注的热点问题进行自由辩论，在各种思想碰撞中，使学生明辨是非，从而达到思想政治教育的目的。
总之，大学生思想政治教育工作者应充分认识网络的利与弊，网络的出现和发展给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战]，必须利用先进思想主动占领网络文化阵地，增加网络文化产品和服务的供给；加强校园网络的科学管理，净化校园网络环境，努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围；综合利用现代技术、心理指导、校园文化活动等手段，扩展思想政治教育的空间和渠道，搭建起新颖生动、形象直观的思想政治教育工作平台，以应对互联网时代对大学生思想政治教育工作的挑战。
参考文献：
[1] 李国庆.浅析互联网时代大学生思想政治工作的应对[J].社会科学论坛(学术研究卷)，2008（5）.
[2] 刘芳.网络时代中学思想政治教育模式探索[J].中国教育信息化，2007，（08）：112-115.
（辽宁工业大学 文化传播系，辽宁 锦州 121001）
关键词：网络 负面影响 应对措施
近几年来，随着网络时代的到来，网络日益普及，我国网民数量不断增加。据中国互联网络信息中心(CNNIC)2008年7月24日发布数据显示，截至2008年6月底，我国网民数量达到2.53亿人，超越美国跃居世界第一位。此次是CNNIC首次以数据证实我国网民数量超越美国。生活在社会之中的在校大学生并非生活在真空之中，他们容易接受新兴文化，受其影响高校师生中上网普及率几近100%，可以说，互联网时代的大学校园，“无处不网，无时不网，无人不网”。互联网改变着当代大学生学习、生活的模式，影响着大学生的世界观、人生观和价值观， 并对我国传统的思想政治教育理论与方法提出严峻挑战。所以，面对网络时代，思想政治工作者必须研究网络对大学生思想和行为的影响，趋利避害，扬长避短，使网络成为新形势下思想政治教育的有利阵地。
一、网络对大学生思想和行为的负面影响
1、网络对大学生世界观、人生观、价值观的影响
上大学以前，学生一直在家庭、学校相对封闭的环境成长，接触信息是家长和老师的指定信息，所以学生相对单纯，没有形成相对完善的世界观、人生观、价值观。进入大学后，不可避免地接触电脑、接触网络。网络上的信息量虽然大，但内容良莠不齐、鱼龙混杂这不可避免地给思想教育工作带来一定难度。
2、网络对大学生身体发育的负面影响
多数大学生都曾有过身陷网络游戏的经历，连续几天连夜奋战，饿了吃方便面，渴了喝矿泉水，甚至连厕所也舍不得去，精神高度紧张，睡眠不足，这使正处于身体发育的大学生视力下降、身体素质下降。有的大学生整天热衷于网聊天，在网上交友聊天，这给了一些不法之徒可乘之机，利用网络进行诱骗、色情等非法活动，致使大学生受骗上当，严重损害了大学生的身心成长。网络游戏、网络聊天、网络色情被成为网络的三只魔爪，过度上网不但导致大学生身体素质下降，而且也会使大学生误入歧途、耽误学业。
二、趋利避害，利用网络进行大学生思想政治教育的主要措施
当然网络也有信息快捷、内容丰富、沟通平等、沟通不受时间、空间限制等优点，应认识网络的利与弊，趋利避害，充分利用网络对大学生进行行之有效的思想政治工作。主要措施如下：
1、加强网络监督、建立网络非法信息、色情信息举报制度，净化网络环境。
高校要利用技术、行政、法律等手段制止社会上的反动、色情等有害信息进入校园网，同时对社会上的网站进行监控，发现非法信息及时举报，第一时间消除非法信息带来的负面影响，使高校成为净化网络的先锋。通过分析监控，及时发现大学生中存在的思想问题并进行有针对性的教育，做到“防微杜渐”，从而在高校校园形成一种健康的网络环境。
2、提高大学生对网络内容的鉴别能力，教师、家长、同学共同督促，提高嗜网大学生的上网自控能力。
网络时代，人们获取信息信手拈来，但是怎样选择信息、分析信息，进而有效地利用信息并不容易。对于大学思想政治工作者来说，对大学生的思想教育方式应由灌输信息为主转变为以疏导为主，以消除大学生的抵触情绪，使其易于接受，真正提高对网络内容的鉴别能力。大学思想政治工作者应采取各种形式，引导、利用和强化其积极因素，排斥、弱化和抵消其消极因素，并使这种强化或弱化的工作体现在对象的思想政治素质的变化上。
同时，父母应加强与大学生的沟通，在尊重他们想法的前提下，帮助他们提高对网络内容的鉴别能力，逐步提高自我约束能力，积极主动抵制网络的不良影响。
3、加强校园文化建设，建立相关网站，占领大学生思想文化阵地。
对于大学生上网不应该一味严格禁止，应利用网络优势加强校园文化建设，将大学生的主要精力引入到正确的轨道上来。
学校要高度重视网络文化在大学生思想政治教育中的作用，要将网络文化纳入校园文化建设的总体格局进行规划，建立一批大学生喜闻乐见的“红色网站”，如我校承办的“中国特色社会主义旗帜网”。这些“红色网站”除了进行网络讲座和辅导外，还可采用电子论坛、教师博客、网上聊天室等交互方式对大学生进行有说服力和有针对性的宣传和沟通，把科学理论灌输和渗透到大学生头脑中去，培养大学生判断是非的能力，让他们在多元化的价值体系下学会鉴别、学会选择，自觉抵制各种不良思想观念的侵袭。通过这些“红色网站”还可以及时收集当前大学生关注的热点问题，及时掌握大学生思想动态，针对学生思想现状有针对性地制定相应措施，做好大学生思想政治教育工作和学生管理工作；通过这些网站，学校能及时解决大学生思想和生活上遇到的问题，并针对学生特点开设网上论坛，引导大学生就普遍关注的热点问题进行自由辩论，在各种思想碰撞中，使学生明辨是非，从而达到思想政治教育的目的。
总之，大学生思想政治教育工作者应充分认识网络的利与弊，网络的出现和发展给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战]，必须利用先进思想主动占领网络文化阵地，增加网络文化产品和服务的供给；加强校园网络的科学管理，净化校园网络环境，努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围；综合利用现代技术、心理指导、校园文化活动等手段，扩展思想政治教育的空间和渠道，搭建起新颖生动、形象直观的思想政治教育工作平台，以应对互联网时代对大学生思想政治教育工作的挑战。
参考文献：
[1] 李国庆.浅析互联网时代大学生思想政治工作的应对[J].社会科学论坛(学术研究卷)，2008（5）.
[2] 刘芳.网络时代中学思想政治教育模式探索[J].中国教育信息化，2007，（08）：112-115.
（辽宁工业大学 文化传播系，辽宁 锦州 121001）