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阅读推广不仅是高校图书馆的关键工作,也是最为引入关注的服务之一.目前许多高校图书馆纷纷推出阅读推广活动,虽然取得了一定成效,但依然存在诸多问题,不利于学生形成良好的阅读习惯,难以引导学生从“浅阅读”转变为“深阅读”,降低阅读效果.本文就对高校图书馆阅读推广中的问题进行分析,并试探性地提出几点对策,以便相关人士借鉴和参考.