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1.心理学在高校辅导员思想政治工作中的重要性
将心理学运用到高校辅导员的思想政治教育工作中，是辅导员思想政治工作产生良好教育效果的重要保证。在一些高校的思想政治教育中，对部分大学生的教育并没有达到让人满意的效果，主要因为其思想政治教育的工作方式仍处于传统模式，没有关注大学生心里真正的想法和变化。所以，在高等教育阶段做好大学生的心理健康工作，培养大学生良好的心理素质对大学生迈入社会非常重要。思想政治教育是大学生心理教育的基本活动，心理教育是大学生思想政治教育的关键，只有将心理学的相关知识有效应用到思想政治教育工作中，才能树立起大学生正确的人生观、价值观，进一步提升高校辅导员的思想政治教育工作质量。
2.心理学在高校辅导员思想工作中具有促进作用
高校辅导员除了做好管理者，同时也应具备充足的心理学知识，这对大学生的思想政治教育有着极大的促进作用。正确运用心理学知识能让辅导员及时了解大学生心理方面的问题，并能有效帮助大学生解决心理问题。大学阶段的学生面对来自感情、学习和就业等方面的压力，如果得不到及时有效的疏解，极容易出现盲目、消极的情绪，从而导致行为和心理上出现极大偏差，甚至走上堕落的道路。高校辅导员若能掌握足够的心理学知识，在对大学生进行指导的时候才能及时发现其异常的心理行为和不良情绪，并运用心理学知识进行有针对性的心理开导，帮助他们正确看待心理健康问题。
3.心理学运用到高校辅导员思想政治工作的措施
（1）采用心理情绪治疗促进思想政治教育。心理情绪治疗是指采用合理有效的情绪来清除心理上的不良情绪。大学阶段的学生会面对来自感情、学习、就业等不同压力，如果得不到有效的开导，在心理上会出现非常压抑脆弱的负面情绪，一旦踏入社会会极易被社会中多种不良因素感染，对社会造成很大的危害，所以，大学生的思想政治教育工作一直受高校和国家重视。高校辅导员在做学生的心理辅导的时候，可以采用有效的情绪治疗法来面对学生的多种心理问题，向学生灌输积极向上的思想，给予学生足够的关怀和尊重，并通过耐心的倾听掌握学生的心理状态，从中找出问题的所在，然后对学生进行有效的情绪辅导，帮助他们树立起正确的人生观和价值观。
（2）运用马斯洛心理进行思想政治的教育。马斯洛心理学是指按照个人需求所提出来的心理指导，对大学生进行思想政治教育有着非常大的促进作用。马斯洛心理学指出人有七种需求，从最低的温饱到精神深层次的自我需求。但高校中部分大学生的精神生活比较空虚，并没有明确的人生目标，从而极易产生散漫消极的不良心理，导致其虚度整个大学的光阴。所以，高校的辅导员应把马斯洛心理学应用到大学生的思想政治教育工作中，引导大学生找出其自身的兴趣爱好并找到追求的目标，从而鼓舞大学生去努力追求。利用马斯洛心理学让学生从消极的心态中走出来，并重塑正确的人生目标，这对高校辅导员的思想政治教育工作也起到了进一步的促进作用。
4.总结
辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量，是使大学生心理得以健康成长的重要导师。通过采用有效的情绪治疗法来面对学生的多种心理问题，并给予学生足够的关怀和尊重，通过耐心的倾听掌握学生的心理状态，从而让辅导员能对症下药进行心理辅导，帮助学生树立起正确的人生观和价值观。同时利用马斯洛心理学让学生走出散漫消极的心理，并树立正确有意义的人生目标，充实大学生的精神世界，而这也能进一步促进高校辅导员的思想政治教育工作。
参考文献：
[1]马崇坤.高校辅导员运用心理学理论提高思想政治教育工作的研究[J].辽宁行政学院学报，2014（12）：145-147.
[2]赵一霖.心理学理论在高校辅导员思想政治教育工作中的运用研究[J].科技經济导刊，2016（6）：160.
将心理学运用到高校辅导员的思想政治教育工作中，是辅导员思想政治工作产生良好教育效果的重要保证。在一些高校的思想政治教育中，对部分大学生的教育并没有达到让人满意的效果，主要因为其思想政治教育的工作方式仍处于传统模式，没有关注大学生心里真正的想法和变化。所以，在高等教育阶段做好大学生的心理健康工作，培养大学生良好的心理素质对大学生迈入社会非常重要。思想政治教育是大学生心理教育的基本活动，心理教育是大学生思想政治教育的关键，只有将心理学的相关知识有效应用到思想政治教育工作中，才能树立起大学生正确的人生观、价值观，进一步提升高校辅导员的思想政治教育工作质量。
2.心理学在高校辅导员思想工作中具有促进作用
高校辅导员除了做好管理者，同时也应具备充足的心理学知识，这对大学生的思想政治教育有着极大的促进作用。正确运用心理学知识能让辅导员及时了解大学生心理方面的问题，并能有效帮助大学生解决心理问题。大学阶段的学生面对来自感情、学习和就业等方面的压力，如果得不到及时有效的疏解，极容易出现盲目、消极的情绪，从而导致行为和心理上出现极大偏差，甚至走上堕落的道路。高校辅导员若能掌握足够的心理学知识，在对大学生进行指导的时候才能及时发现其异常的心理行为和不良情绪，并运用心理学知识进行有针对性的心理开导，帮助他们正确看待心理健康问题。
3.心理学运用到高校辅导员思想政治工作的措施
（1）采用心理情绪治疗促进思想政治教育。心理情绪治疗是指采用合理有效的情绪来清除心理上的不良情绪。大学阶段的学生会面对来自感情、学习、就业等不同压力，如果得不到有效的开导，在心理上会出现非常压抑脆弱的负面情绪，一旦踏入社会会极易被社会中多种不良因素感染，对社会造成很大的危害，所以，大学生的思想政治教育工作一直受高校和国家重视。高校辅导员在做学生的心理辅导的时候，可以采用有效的情绪治疗法来面对学生的多种心理问题，向学生灌输积极向上的思想，给予学生足够的关怀和尊重，并通过耐心的倾听掌握学生的心理状态，从中找出问题的所在，然后对学生进行有效的情绪辅导，帮助他们树立起正确的人生观和价值观。
（2）运用马斯洛心理进行思想政治的教育。马斯洛心理学是指按照个人需求所提出来的心理指导，对大学生进行思想政治教育有着非常大的促进作用。马斯洛心理学指出人有七种需求，从最低的温饱到精神深层次的自我需求。但高校中部分大学生的精神生活比较空虚，并没有明确的人生目标，从而极易产生散漫消极的不良心理，导致其虚度整个大学的光阴。所以，高校的辅导员应把马斯洛心理学应用到大学生的思想政治教育工作中，引导大学生找出其自身的兴趣爱好并找到追求的目标，从而鼓舞大学生去努力追求。利用马斯洛心理学让学生从消极的心态中走出来，并重塑正确的人生目标，这对高校辅导员的思想政治教育工作也起到了进一步的促进作用。
4.总结
辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量，是使大学生心理得以健康成长的重要导师。通过采用有效的情绪治疗法来面对学生的多种心理问题，并给予学生足够的关怀和尊重，通过耐心的倾听掌握学生的心理状态，从而让辅导员能对症下药进行心理辅导，帮助学生树立起正确的人生观和价值观。同时利用马斯洛心理学让学生走出散漫消极的心理，并树立正确有意义的人生目标，充实大学生的精神世界，而这也能进一步促进高校辅导员的思想政治教育工作。
参考文献：
[1]马崇坤.高校辅导员运用心理学理论提高思想政治教育工作的研究[J].辽宁行政学院学报，2014（12）：145-147.
[2]赵一霖.心理学理论在高校辅导员思想政治教育工作中的运用研究[J].科技經济导刊，2016（6）：160.