【摘 要】
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在日常的习作教学中,教师的作用就是一个指导者,是一个充分资源的提供者,是一个引导讨论的组织者,是学生个性作文的鉴赏者和评价者。要真正的提高作文的教学效果,语文教师要
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在日常的习作教学中,教师的作用就是一个指导者,是一个充分资源的提供者,是一个引导讨论的组织者,是学生个性作文的鉴赏者和评价者。要真正的提高作文的教学效果,语文教师要勤于探索,勤于实践,要引导学生关注生活,为学生习作提供丰富的源头活水;要适当放手,为学生创设自由创作的新天地;还要注重修改,为学生提升习作能力。
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