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本文通过分析各种影响职业院校课堂教学评价结果的客观性因素,着重从合理设计评价指标和科学分析评价结果两个方面,对如何做好新时期的教学评价工作做出了详细阐述,为职业院校建立理想的教学评价体系提供建设性意见。
关于职业院校科学建立课堂教学评价体系的研究
【摘 要】
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本文通过分析各种影响职业院校课堂教学评价结果的客观性因素,着重从合理设计评价指标和科学分析评价结果两个方面,对如何做好新时期的教学评价工作做出了详细阐述,为职业院
【机 构】
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长春医学高等专科学校教务处,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2016年42期
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