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素质教育下的数学活动的构建不再是简单的知识传授,也不再是培养学生应对考试的能力,而是要让学生在掌握基本的数学知识的同时,促使其能力水平、数学素养、数学学习能力等方面都得到相应程度的提高.因此,本文就对素质教育下如何构建有效的小学数学活动进行概述,以期能够在最大化发挥数学价值的同时,也为学生综合素质水平的提高打下坚实的基础.