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当今中国,物阜民丰,但对环境问题的集体焦虑降低了公众的幸福感. 建设生态文明是应天道、合国情、顺民心的世纪伟业,理应融入经济建设、政治建设、文化建设和社会建设,自然也应贯穿教育事业的各方面和全过程. 新形势下,教育工作应围绕生态文明建设目标进行必要调整, 做好生态文明教育的整体设计、 综合运筹、分类开展.