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对地理生活化教学资源进行开发,根本目的是提高学生的地理核心素养。教师可通过引导实地调研、进行现象观察、亲身体验三种途径使地理学科知识与学生实际生活相连接,提高学生对地理学科的认知,树立正确的地理学科观念。
地理生活化教学资源开发路径探析
【摘 要】
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对地理生活化教学资源进行开发,根本目的是提高学生的地理核心素养。教师可通过引导实地调研、进行现象观察、亲身体验三种途径使地理学科知识与学生实际生活相连接,提高学生
【机 构】
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江苏省海安市雅周镇初级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年2期
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