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【摘 要】
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改革单纯药性、功效与应用的《中药学》传统教学模式,探索＂药材--饮片--药性＂融合式教学方法。通过游园识药,登山采药加强对药材的感性认识;通过市场认药,炮制制药以准确识别中
【机 构】
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山东中医药大学
【出 处】
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中药与临床
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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国家中医药管理局中药特色技术传承人才培训项目, 山东省教育科学研究课题（编号：15SC142）
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