大胆改革走向市场

来源 :经济工作通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lchf1129
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为使企业真正走向市场,太原矿山机器厂1993年内部改革总体方案是:模拟市场化经营,在企业内部经营管理机制上,由集权制改为分权制,构筑总厂、分厂双层经营承包机制,对外开放、对内放开,坚持销售、生产、财务“三统一”和国家、总厂、分厂、职工利益“四兼顾”的原则,实行产供销、人财物商品化、市场化,把企业内部所有二级单位,包括 In order to make the company truly move into the market, the overall plan for the internal reform of the Taiyuan Mine Machinery Factory in 1993 was: Simulating market-oriented operations. In the internal management mechanism of enterprises, the centralized system was changed from a centralized system to a decentralized system. The contracting mechanism is open to the outside world and open to the outside world. It adheres to the principle of “three reunifications” of sales, production, and finance, and the “four reconciliations” of the interests of the state, the general factory, the branch, and employees. It implements the production, supply and marketing, commercialization of people’s property, and marketization. , put all secondary units within the company, including
其他文献
当提及五十七种釉彩的具体品种时,这位督陶官再次提到仿古礼器(括号内分别注明的为现今名称):  “厂内所造各式釉水(色)、款项甚多不能备,兹擧其仿古採今宜於大小盤、碗、盅、碟、瓶、罍、尊、彝岁例贡御者五十七种,开列於后以证大概:一仿铁骨大观釉(即仿官釉),有月白、粉青、大绿等三种。一仿铁骨哥釉(即仿哥釉),有米色、粉青二种。一仿铁骨无纹汝釉(即类天蓝釉)……一仿嘉窑青花。一仿成化淡描青花……”(注1
早上,我迎着美丽的朝霞,凉爽的秋风,神采飞扬地骑着白行车,向学校驶去……到了学校,我拿起课本正要预习,就听见身旁的同学在议沦昨天考试的事情: In the morning, I greet t
以画促写是根据儿童喜爱画画、想像丰富、好奇心强的特点,将画画与说话、写话有机结合的一种学习方法,它从激发绘画兴趣入手,先画后写,以画促写,从而降低低年级写话训练的难
墨床·墨盒·墨匣墨床,亦称墨架、墨台,是专门用来盛搁墨锭的小案架。墨磨后湿润,乱放容易玷污其它物品,故制墨床以搁墨。墨床以墨定形,通常不会太大,宽不过二指,长不过三寸
语文教学评价是语文学科体系中的重要构成要素,可以说教学评价是否合理直接关系着整个语文课程实施的成败。语文学科的教学是多元的,综合性很强;而语文能力不可能只用一节课
今天是星期天,我做完作业,打开电视刚想看,妈妈就在一旁唠叨开了:“又看电视了,书都看完了吗?我都是为你好,俗话说,少壮不努力,老大徒伤悲。”刚过一点钟,妈妈就准备开车送我
文人多爱喝茶。喝茶,自然少不了茶具。犹如焚香缺不得香具一样。茶具,在历史的演变中,逐渐强化为“茶文化”的重要内容,除了饮茶本身之外,典雅、古美的器具,更为文人墨客所好
[摘 要]一个人的社会交往能力是其融入社会并获得成功的重要因素。幼儿期是人的各种能力形成的关键期。如果实行一条可行的方法,使幼儿在幼儿园里就形成良好的合作交往能力,这将为其一生的发展打下坚实基础。  [关键词]幼儿 合作交往 方法    教育界专家研究发现:一个人的成功,除智力因素外,主要受非智力因素的影响。其中合作交往能力在人的非智力因素方面起着关键性作用。幼儿的可塑性强,0—6岁的幼儿时期是人
张庆先生提出的“八字方针”中,倡简是整体理念,务本、求实、有度才是我们日常教学中应该体现出的精髓,我们贯彻这“八字方针”时,不能断章取义,要体现语文教学的简约而非简
随着新课程改革的深入,探索提高课堂教学效率成为当前科研的一个热点话题。通过对新课程教学的实践及探索,本文从课堂教学设计、教学组织、教学方法及课堂氛围等阐述了对提高