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当前，语文课堂教学的刻板与随意，使语文教学滑向了两个极端。尽管我们承认，语文课堂教学的弹性很大，但还应该有一个“边际”，不能漫无边际、随心所欲；尽管有各类考试的存在，但语文课堂教学也不能一味刻板地“以考定教”、固步自封。语文课堂教学既不能刻板，也不能随意，既要“放得开”，也要“收得住”。
刻板与随意：语文课堂教学的两个极端
【摘 要】
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当前，语文课堂教学的刻板与随意，使语文教学滑向了两个极端。尽管我们承认，语文课堂教学的弹性很大，但还应该有一个“边际”，不能漫无边际、随心所欲；尽管有各类考试的存在，但语文课
【机 构】
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江苏省昆山震川高级中学
【出 处】
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语文教学通讯：高中（A）
【发表日期】
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2014年7期
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