【摘 要】
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摘 要： 作业评价是初中数学课堂教学的重要形式之一，也是教师掌握并反馈学生学习情况的重要途径之一。初中数学教师在作业评价过程中，要抓住学生个体的差异性，渗透因材施教原则，对学生群体的学习实际情况进行评判。作者对初中数学作业评价活动中，如何正确、高效地运用层次性教学策略，开展作业评价进行了论述。 关键词： 初中数学教学 作业评价 层次性教学策略 数学作业是教师了解和掌握学生知识掌握情况和解决问题
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摘 要： 作业评价是初中数学课堂教学的重要形式之一，也是教师掌握并反馈学生学习情况的重要途径之一。初中数学教师在作业评价过程中，要抓住学生个体的差异性，渗透因材施教原则，对学生群体的学习实际情况进行评判。作者对初中数学作业评价活动中，如何正确、高效地运用层次性教学策略，开展作业评价进行了论述。
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