【摘 要】
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音乐的合唱教学中,教师既要关注学生的个体歌唱能力,还应了解集体的合唱潜能,帮助不同声域的学生完成自己的歌唱任务, 关注学生各个声部的音准,保证整体上的合唱协调性,同时
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音乐的合唱教学中,教师既要关注学生的个体歌唱能力,还应了解集体的合唱潜能,帮助不同声域的学生完成自己的歌唱任务, 关注学生各个声部的音准,保证整体上的合唱协调性,同时教师应了解学生当前的合唱问题,能够诱导学生对合唱产生兴趣,形成团队积 极性、荣誉感。小学音乐教学中,合唱体现了学生的基本功与集体表现力,教师应给予学生适当的意见,让学生有充分发挥的机会,促使 学生声音纵横和谐,激发出学生的潜在音乐动能。
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