【摘 要】
:
在小学阶段,加强对小学生的逻辑思维能力培养是非常必要的,因为良好的逻辑思维能力能够帮助学生更好的理解和掌握知识,有利于学生智力潜能的开发和发展.在小学数学教学汇总,
【机 构】
:
河北省大城县南赵扶镇冯庄中心堤北小学
论文部分内容阅读
在小学阶段,加强对小学生的逻辑思维能力培养是非常必要的,因为良好的逻辑思维能力能够帮助学生更好的理解和掌握知识,有利于学生智力潜能的开发和发展.在小学数学教学汇总,虽然很多学习内容非常简单,但是其中也包含着一些抽象的、理解难度较大的数学内容,如果学生的逻辑思维能力薄弱的话,学生学习起来是非常吃力的.因此,教师要深刻认知培养学生逻辑思维能力的重要性,并在实际教学中,不断探索和创新培养学生逻辑思维能力的方法.
其他文献
艺术生在数学学习方面十分被动,很少主动学习,而且也不会学习,表现为典型的“要我学”,过分地依赖老师.认清所教的班级学生百分之九十的都是学困生这一点非常重要.只有这样,
素质教育要求培养学生的思维能力能力,这也是21世纪对人全面发展的要求.学生拥有了思维能力能力,可以提高课堂教学质量,提高教学的质量,也有利于学生的今后学习能力.在小学数
浙江是“绿水青山就是金山银山”科学论断的发源地.15年来,浙江始终坚持“两山”理念不动摇,坚持一张蓝图绘到底,成为“两山”理念的坚定实践者和极大受益者.特别是近年来,省
小学科学在小学学科中历来不被重视,但在改革教育的推进下,小学科学逐渐由边缘位置移动到中心位置.学生和教师渐渐开始了解并深一步的探究科学这门学科.对于小学科学来说.这
京郊地处我国北部冬麦区的边缘,属于暖温带大陆性季风气候,冬冷夏热,极端最低气温一般在-18—-20℃,个别地区曾低至-27.4℃,早春气温很不移定,倒春寒频率较高。因此,有的年
原森林法确立了以森林采伐限额、采伐许可证和木材运输证制度为主体的林木采伐管理制度,对保护和发展森林资源起到了重要作用.在森林法修订过程中,关于林木采伐管理制度有两
我区地膜植棉从82年的643亩,发展到83年的4.7万亩,占全区棉田总面积30万亩的15.5%。地膜覆盖技术之所以推广得这样快,重要原因就是增产幅度大,经济效益相当可观,社员得到实惠
据新华网5月3日报道,中国种子集团有限公司联合北京大学、华中农业大学,共同研制出全球首张水稻全基因组育种芯片。以往业内判断水稻种子的真实性,通常采用国家标准推荐的24
生物作为初中学习阶段的一门课程,对初中生来说是一门充满新鲜感的学科,同时也是帮助学生更好的了解生命奥秘的最好教材.在教育改革的今天,教育目标中,除了要求做到学生对生
初中数学在数学教学中的地位非常重要,它是连接小学数学和高中数学的桥梁和纽带,在初中数学中,使学生掌握了数学的基本的知识和基本的技能,在这个阶段还使学生学会了数学学习