【摘 要】
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艺术生在数学学习方面十分被动,很少主动学习,而且也不会学习,表现为典型的“要我学”,过分地依赖老师.认清所教的班级学生百分之九十的都是学困生这一点非常重要.只有这样,
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艺术生在数学学习方面十分被动,很少主动学习,而且也不会学习,表现为典型的“要我学”,过分地依赖老师.认清所教的班级学生百分之九十的都是学困生这一点非常重要.只有这样,我们在教学中才能做到有的放矢.未接触学生时就应该有充分的思想准备.在与学生接触的第一周内,首要的任务就是摸清学生的现状,这既包括他们文化知识掌握的现状,又包括他们对文化知识学习的态度.在认清现状现状的基础上,还要注意拉近与学生们的心理距离.让学生发自内心地认可你是他们的良师益友,这对于提高你的教育影响力是至关重要的.
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