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当前语文教学有着这样一个怪圈，习惯对新的东西齐声呼好，对旧的、传统的东西总是把它作为“新”的对立面加以抛弃。《语文课程标准》的出台，正是处于这样的境地。应该承认，新课标在语文教学备受争议的背景下出现，有它的现实意义，然而撩开《语文课程标准》神秘的面纱，伴随着教学过程中疑虑和困惑，不得不令我们兴奋的神经冷静下来如何理解和落实新课标？新课标将要把语文教学引向何方？我们是否又一次高唱着“涛声依旧”？