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本文以“基于核心素养的高职语文第二课堂实践研究”课题为研究平台,以常州卫生高等职业技术学校为观察点,从语文核心素养视域检视第二课堂开展现状,从而为高职语文第二课堂的创新改革奠定基础。
基于核心素养的高职语文第二课堂实施现状调查研究——以常州卫生高等职业技术学校为例
【摘 要】
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本文以“基于核心素养的高职语文第二课堂实践研究”课题为研究平台,以常州卫生高等职业技术学校为观察点,从语文核心素养视域检视第二课堂开展现状,从而为高职语文第二课堂
【机 构】
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江苏联合职业技术学院常州卫生分院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2018年1期
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